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营造浓厚读书氛围高校应主动作为

2019-11-09 13:24:03
近日,中国人民大学推出了一项针对全体在校本硕博学生的读书奖励计划,设立了读书专项基金,专门奖励爱读书、读好书、会读书的学生。无论是物质奖励抑或精神奖励,其用途最好与读书相关。要用适合的阅读书目来辅导,

最近,中国人民大学启动了面向所有校本科技专业学生的阅读奖励计划。它设立了一个特殊的阅读基金来奖励热爱阅读、阅读好书和会读书的学生。参与者提交一份由学院推荐并经学校审核的信息表和阅读说明,并将获得一定金额的奖励。

大学阶段(包括研究生和博士阶段)是人生中最宝贵的时期,也是年轻人增长知识、获得洞察力、树立理想和培养能力的关键时期。我们应该吸收更多有利于人格提高、综合素质提升和知识技能成长的知识,避免大学毕业后“少用书怨”的遗憾。大学设立专项阅读基金奖励热爱阅读的大学生的做法具有很强的积极导向作用,值得借鉴甚至推广。有了鼓励和祝福,大学学习的味道一定会越来越浓。然而,也有必要警惕大学生在阅读中的功利主义倾向,尽量远离世俗的氛围,减少铜锈的气味,避免为了获奖而阅读。毕竟,这是引导学生养成热爱阅读的习惯并成为终身读者的正确方法。

无论是物质奖励还是精神奖励,它的使用最好与阅读相关。它们可以是实物奖励,如书籍,或对学生参加阅读会议、学术交流和其他活动的补贴,或对制作阅读和分享会议的微型视频的补贴,以及通过互联网为他人造福的补贴。它也可以是一种精神奖励,比如“学习标兵”和“学习天才”的称号。此外,鼓励大学生读书的措施应从单一的外在物质激励转向深层的内在激励,以唤起自主学习的意识。我们应该从鼓励少数学生的阅读活动转变为建立全民阅读体系,甚至全民阅读体系,并营造良好的学习氛围。

我们应该用正确的教育指导来引导和帮助大学生养成“好好读书”的学习习惯,形成终身学习的观念。大学生应该有正确的态度和较高的阅读地位。有必要运用合适的阅读书目来帮助大学生形成“读好书”的学习意识,提高他们处理复杂信息的识别能力,从而具备批判性反思的创新精神。我们应该用科学的方法来指导和帮助大学生掌握“学会阅读”的学习方法,具有自主学习的能力。"不思考的学习是劳动的损失,不学习的思考是危险的."我们应该在阅读中“活”而不是“死”。我们应该把读、写、思、创结合起来,积极把理论知识和实际问题结合起来。开阔视野的书可以“快速”广泛阅读,增加知识的书可以“深入”深入阅读,帮助研究的书需要“深入”阅读和研究。我们应该充分关注新媒体和移动互联网时代的在线阅读特点。我们不应该强调,因为窒息,我们只能读纸质书和经典书籍。同时,我们也应该警惕阅读倾向,如知识、娱乐和消费的碎片化,这很容易由在线阅读引起。

阅读是学习的核心方式。要认识到大学生阅读是实现民族阅读和建设学习型社会的重要途径,大学生不仅要成为优秀的读者,更要成为民族阅读的促进者和传播者。只有这样,年轻人才能成为有理想、有能力、有责任的社会主义建设者和接班人。

除了鼓励或奖励阅读措施,大学还需要在不同层面提供支持措施。要充分发挥高校图书馆在促进阅读中的支撑作用,收集和分析全国大学生的阅读数据,提供准确的推荐和推送服务。为充分发挥高校专业教师和研究生导师在大学生阅读中的指导作用,应尽可能进行专业指导,阅读形式可以多样化,如文科专业可以成立阅读俱乐部,理工科专业可以成立文学。充分发挥高校辅导员在督促大学生阅读中的作用,如阅读班会、阅读小组等形式,将阅读与大学生日常管理和学术管理相结合,尽可能形成制度支持。

(作者是曲阜师范大学教授)

中国教育新闻,第二版,2019年9月20日

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